Învăţământ de toata jena

 

La fel ca majoritatea sistemelor din Romania, şi învăţământul lasă de dorit.

Mai marii acestui sistem de învăţământ continuă şi acum să elaboreze legi aberante care nu fac decât să distrugă şi mai mult acest domeniu de activitate.

Cu toate ca timp de 20 de ani planul de învăţământ s-a schimbat în mod continuu ajungându-se chiar la manuale alternative şi acum şefii învăţământului din România au tot felul de idei care nu fac altceva decât să demoralizeze atât cadrele didactice cât şi elevii.

Atat de încurcate sunt iţele sistemului de învăţământ, încât orice neavenit a ajuns să-şi dea cu parerea, şi sa „elaboreze” legi chiar şi la colţul străzii.

Referitor la acest subiect, au apărut speculaţii conform cărora toţi profesorii din România trebuie să aiba master în domeniu.

Aşa cum am arătat mai sus această informaţie este total eronată, cu toate că ea a fost difuzată pe posturile naţionale de televiziune şi a fost infirmată chiar şi de inspectorul general adjunct al Inspectoratului de Învăţământ Judeţean Gorj, Camelia Bibere.

Defapt, profesorii care au absolvit cursul de psiho-pedagogie nivelul I pot profesa la clasele I-VIII chiar dacă nu au master în domeniu.

Însă pentru clasele IX-XIII profesorii titulari care au absolvit cursul de psiho-pedagogie nivelul II sunt obligaţi să posede master în domeniu.

Este foarte trist faptul că acest sistem de învăţământ a fost distrus din ce în ce mai mult de ideile „inovatoare” ale tuturor miniştrilor care s-au perindat pe la şefia Ministerului Învăţământului.

REDACTOR SIMONA LAZĂR